La filosofía de la educación como actividad reflexiva del docente
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Fundación Universitaria Sanitas
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La filosofía de la educación ha sido casi siempre marginada de los ámbitos serios de investigación, menospreciada por filósofos e ignorada por educadores, sin embargo, se plantean las razones por las cuales se piensa que es una herramienta reflexiva, no únicamente para las élites intelectuales sino para el docente que desarrolla su tarea educativa en las aulas de clases. Por tal motivo, se expone lo que es la Filosofía de la Educación, así como sus características y finalidades. Posteriormente, se enfatiza al docente como actor de esta reflexión crítica, no sólo al intelectual. Finalmente, se plantean los fines educativos como un aspecto importante de la filosofía de la educación, que brotan de laesencia de la libertad humana. En este sentido, la educación, como proceso de formación y liberación, puede pensarse como reflexión acerca de la posibilidad que es el hombre en sí mismo.
Keywords
Filosofía de la educación, Reflexión, Docente, Fines educativos, Libertad, Posibilidad