Nossa Sanchez, Jorge Octavio; asesorBenavides Forero, María AlejandraBolívar Hurtado, María FernandaMaca Pulido, Lina MaríaRodríguez Salazar, Natalia AndreaRodríguez Sánchez, Angi VivianaSarmiento Gómez, Laura CamilaTrabajo de grado (Psicología) - Fundación Universitaria SanitasEl presente trabajo de grado tuvo como objetivo en primera fase adaptar el lenguaje del Inventario de Estrés Cotidiano Infantil por medio de la técnica de Lawshe, se calificó cada ítem teniendo en cuenta suficiencia, relevancia y claridad, contando con la ayuda de 5 expertos, quienes dieron el aprobatorio en estas tres categorías para saber si la adaptación del lenguaje fue correcta. En una segunda fase, se dio la adaptación por medio de estadísticos psicométricos que garantizaran la validez y confiabilidad en la población infantil de Colombia. Se busca adaptar el inventario en el contexto colombiano, debido a que no se encuentran instrumentos que midan el constructo de estrés cotidiano infantil en el país. Se implementó un muestreo no probabilístico, utilizando una población de niños, niñas y adolescentes que estuvieran escolarizados en edades de 6 a 12 años; la muestra fue recolectada a través de la técnica bola de nieve donde la participación total fue de 178 niños, niñas y adolescentes, 4 de estas respuestas fueron descartadas por lo cual se toman solo 174 y se identificaron 87 niñas y 87 niños.textValidezEstrés infantilSaludTrabajo de grado