Facultad de Psicología, Ciencias Sociales y de la Educación

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Browsing Facultad de Psicología, Ciencias Sociales y de la Educación by Subject "Adolescencia"

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    Análisis bibliométrico de los problemas de comportamiento externalizado en niños y adolescentes de la ciudad de Bogotá entre los años 2003 a 2013
    (Bogotá : Fundación Universitaria Sanitas,) Hernández Peralta, Daniela; Suarez, María Alejandra; Moreno, Jaime Humberto; asesor
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    Apoyo social, ajuste psicológico y vinculación afectiva en adolescentes en condiciones de vulnerabilidad en la ciudad de Bogotá
    (Bogotá : Fundación Universitaria Sanitas,) Echavarría Farfán, Carlos; Casas Tequia, Lee I See Sow; Castro Muñoz, Jhon Alexander; asesor
    En este estudio se examinó la relación entre el apoyo social percibido, procedente de la familia y de un centro de prevención inmediata, con el ajuste psicológico, en adolescentes en situación de vulnerabilidad de la localidad Mártires de la ciudad de Bogotá, que asisten a uno de estos centros, teniendo en cuenta el nivel de vinculación afectiva hacia el centro y la familia. Se realizó una investigación de corte cuantitativo, descriptivo, correlacionar, de corte transversal. Para su realización, se utilizaron escalas para medir las diferentes variables. Para medir la percepción del apoyo social se empleó la adaptación colombiana del MOS (Cuestionario de apoyo social). La vinculación afectiva se midió con la adaptación colombiana del IPPA, el autoestima se evaluó con la escala de Rosenberg, el Autoconcepto se midió con la adaptación colombiana del AF5, la ansiedad y depresión fueron evaluadas con las escalas de tamizaje de Zung (1965, 1971). Entre los principales resultados se encontró que, en esta población, existen diferencias significativas en los indicadores de ajuste psicológico de acuerdo a la fuente del apoyo, y que algunos indicadores positivos más que los negativos se encuentran asociados, con la fuente de apoyo.
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    Programa de promoción del bienestar subjetivo y psicológico en un grupo de adolescentes, mediante el fomento de la compasión
    (Bogotá : Fundación Universitaria Sanitas,) Granados Mayorga, Pamela; Zapata León, Diana Margarita; Castro Muñoz, John Alexander; asesor
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    Protocolo de prevención primaria para los trastornos afectivos en adolescentes
    (Bogotá : Fundación Universitaria Sanitas,) Celis Rincón, Luz Andre; Díaz Osorio, María Alejandra; Neira Fajardo, Oriana; Castro Munera, Oscar Andrés; asesor
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    Taller para el desarrollo de la competencia emocional en adolescentes en condiciones de vulnerabilidad
    (Bogotá : Fundación Universitaria Sanitas,) Calderón Perdomo, Maria Antonieta; Clavijo García, Sandra Milena; León, Diego Armando; asesor
    De acuerdo con diferentes propuestas teóricas, los adolescentes en condiciones de vulnerabilidad están en mayor riesgo de cometer delitos, embarazarse tempranamente, desertar de la educación, entre otras conductas que disminuyen sus posibilidades y calidad de vida. Este riesgo está asociado a unas competencias socioemocionales limitadas o disfuncionales, por ello el objetivo del presente proyecto fue diseñar un taller para propiciar el desarrollo de competencias emocionales en adolescentes en condiciones de vulneración de derechos. El taller se construyó bajo los principios teóricos del desarrollo de las competencias emocionales propuestas por Carolin Saarni (1990 y 1999). El resultado es un taller que consta de 5 sesiones, en las cuales se realizan diferentes actividades orientadas al desarrollo de: la identificación, regulación y comprensión de las emociones, la empatía y la teoría de la mente y la autoeficacia emocional.