Revisión sistemática rápida: referentes teóricos de la renovación curricular en las facultades de medicina

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dc.creatorBarrios González, Ángela María
dc.creatorCaicedo Montaño, Camilo Alberto
dc.creatorSaavedra Cuenc, Tatiana Andrea
dc.date2017-11-01
dc.date.accessioned2023-11-05T21:05:07Z
dc.date.available2023-11-05T21:05:07Z
dc.descriptionLa renovación curricular de los programas de pregrado de Medicina es una necesidad para lograr la formación de profesionales médicos de alta calidad. Esta Revisión Sistemática Rápida presenta los resultados de la búsqueda en bases de datos indizadas y de literatura gris en tres grandes temáticas: los estándares internacionales de la educación médica; el marco legal y los estándares regionales y nacionales, y el uso del Aprendizaje Basado en Problemas como sistema didáctico en las Facultades de Medicina.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier//revistas.unisanitas.edu.co/index.php/redpro/article/view/111
dc.identifier10.26852/2357593X.27
dc.identifier.urihttp://localhost:4000/handle/123456789/49
dc.languagespa
dc.publisherFundación Universitaria Sanitases-ES
dc.relation//revistas.unisanitas.edu.co/index.php/redpro/article/view/111/83
dc.rightsDerechos de autor 2017 Fundación Universitaria Sanitases-ES
dc.sourceUniversity Teacher Development Journal; Vol. 5 No. 1 (2017); 12-23en-US
dc.sourceDesarrollo Profesoral Universitario; Vol. 5 Núm. 1 (2017); 12-23es-ES
dc.source2357-6758
dc.source2357-593X
dc.subjectEducación médicaes-ES
dc.subjectCurrículoes-ES
dc.subjectAprendizaje basado en problemases-ES
dc.subjectEstándares de referenciaes-ES
dc.titleRevisión sistemática rápida: referentes teóricos de la renovación curricular en las facultades de medicinaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículoses-ES
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Revista de Desarrollo Profesoral Universitario REDPRO