Uso de las tecnologías de la información y comunicación en la educación superior

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dc.contributor.advisorJiménez, Héctor Ricardo; asesor
dc.contributor.authorMurcia Ávila, Shalom
dc.contributor.authorBurgos Díaz, Omar Fernando
dc.date2015.
dc.descriptionTrabajo de grado (Psicología) - Fundación Universitaria Sanitas
dc.description.abstractEsta investigación tiene como objetivo describir la utilización de las TIC en estudiantes de la educación superior, para lo cual se construyó un instrumento con un nivel de confiabilidad muy buena (0,909), conformado por 7 dimensiones. La muestra estuvo compuesta por 163 estudiantes, 34 de género masculino y 124 femenino; con edades entre 18 y 39 años, en jornadas diurna y nocturna, entre los semestres primero y séptimo. El diseño fue de enfoque cuantitativo a partir de un estudio descriptivo de corte transversal. Los resultados muestran que el 77,9% se ubican en un nivel alto referente al uso de las TIC, un 19,0% en un nivel medio y tan solo el 3,1% en un nivel muy alto. Los participantes obtuvieron en la totalidad de la prueba un promedio de 171,28. Lo que nos indica que, en general, el uso de las TIC en estudiantes de la educación superior se encuentra en un nivel alto, con mayor utilización en los más jóvenes, mostrando así el impacto que genera cada una de estas herramientas. Por otro lado, no se encuentran diferencias significativas en cuanto al género y semestre
dc.formattext
dc.languagespa
dc.publisherBogotá : Fundación Universitaria Sanitas,
dc.subjectMetacognición
dc.subjectAprendizaje basado en problemas
dc.subjectPensamiento critíco
dc.titleUso de las tecnologías de la información y comunicación en la educación superior
dc.typeTrabajo de grado
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Uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Superior
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