Evaluar la adherencia de sistemas de educación implementados en pacientes con diabetes asociados a una disminución en el número de complicaciones causadas por su patología de base

dc.contributor.advisorPuerto Gomez,Walter Hernando - Asesor Temático
dc.contributor.advisorOrjuela Lara, Tania Lizveth - Asesor Metodológico
dc.contributor.advisorGaleano Zabala, Lucero - Evaluador
dc.contributor.authorNiño Castillo, Claudia Lucia
dc.contributor.authorPedreros Arocha, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned2024-12-04T20:07:07Z
dc.date.available2024-12-04T20:07:07Z
dc.date.issued2023-07-05
dc.description.abstractLas enfermedades crónicas son una problemática del país y del sistema de salud; la diabetes es una de las principales enfermedades crónicas de alta prevalencia en nuestro país con una proporción de casos de 4´000.000 con un 8.5 a 9% de la población que puede estar relacionado a condiciones de vida, factores hereditarios, edad y factores extrínsecos e intrínsecos como lo son las conductas poco saludables de los hábitos alimenticios y demás. La diabetes al encontrarse dentro de las enfermedades de alto costo por los tratamientos y los periodos largos de toma de medicamentos nos parece importante realizar la implementación de un sistema de educativo con metodología mixta presencial y virtual en una muestra de 25 pacientes con grupo etarios entre 35 a 65 años; con tres etapas de desarrollo en las cuales se aborden temas como: el sistema de salud, la aseguradora a la cual pertenece, la enfermedad y su tratamiento. La principal ideal de este trabajo de investigación es promover un estado óptimo de salud y a su vez la prevención primaria, la predicción de conductas saludables, compartir las experiencias, características y creencias del sistema de salud, el manejo de la enfermedad y su posterior tratamiento. El objetivo principal del sistema educativo es disminuir el número de complicaciones asociadas a su problema de base, para poder evaluar dicha culturización y adherencia se realizarán métodos evaluativos, de seguimiento a pacientes por 3 meses (abril, mayo y junio) que se asocian a las consultas de los programas a crónicos de algunas de las entidades prestadoras de salud como: compensar y capital salud, ubicación geográficamente en las ciudades de Bogotá, Villavicencio y Sogamoso. Los resultados obtenidos en el trabajo de campo fueron evaluados a través de encuestas pre test con el fin de determinar los conocimientos que tenían antes del proceso educativo, procesos de capacitación durante un tiempo de tres semanas calendario y de la misma manera una encuesta post test por medio de cuestionarios de adherencia aplicados a la información prescrita en la capacitación y su posterior seguimiento al paciente, sus hábitos y su disminución progresiva de las complicaciones de la enfermedad durante tres meses. La utilidad de la estrategia educativa virtual fue una herramienta que nos sirvió como guía del paciente crónico frente a estilos de vida saludables para generar a largo plazo la mitigación de factores de riesgo disminuyendo las complicaciones de su patología y a su vez minimizando los ingresos a las unidades de atención primaria en salud en los tiempos extemporáneos a su control de programa crónico.
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisanitas.edu.co/handle/123456789/762
dc.language.isoes
dc.publisherFundación Universitaria Sanitas
dc.subjectEnfermedad crónica
dc.subjectDiabetes mellitus
dc.subjectProgramas de educación
dc.subjectAdherencia al tratamiento
dc.subjectCulturización de paciente
dc.titleEvaluar la adherencia de sistemas de educación implementados en pacientes con diabetes asociados a una disminución en el número de complicaciones causadas por su patología de base
dc.title.alternativeTo evaluate the adherence of education systems implemented in patients with diabetes associated with a decrease in the number of complications caused by their underlying pathology
dc.typeTrabajo de grado
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