Tendencias en la enseñanza de salud pública en programas de enfermería

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dc.contributor.advisorRodríguez Corredor, Zuly Andrea
dc.contributor.authorMoreno Castañeda, Andres Felipe
dc.contributor.authorGarzón Murillo, Laura Valentina
dc.contributor.authorAguirre Ariza, Sthefanny Alexandra
dc.contributor.authorRodriguez Marin, Oscar Andres
dc.date.accessioned2026-06-23T13:44:51Z
dc.date.available2026-06-23T13:44:51Z
dc.date.issued2025-05-02
dc.descriptionTrabajo de grado (Enfermería) - Fundación Universitaria Sanitas
dc.description.abstractLa enseñanza de la salud pública en la formación de pregrado de enfermería es esencial para preparar a los futuros profesionales en la atención integral y promoción de la salud a nivel comunitario, esto entendiendo que una formación en esta área permite a los enfermeros enfrentar los desafíos y necesidades de la salud pública en la comunidad, mejorar la calidad del servicio y, en última instancia, la calidad de vida de las poblaciones, por lo tanto, el rol de las enfermeras, requiere de competencias tanto en el ámbito clínico como en el social y comunitario. Es fundamental entonces, que la formación en salud pública en los programas de enfermería proporcione una base firme, estrategias de intervención, enfoques interdisciplinarios e intersectoriales, además de incluir aspectos relacionados con análisis epidemiológicos, políticas públicas y planes de acción para enfrentar las necesidades de las poblaciones, ya que los estudios existentes, señalan la importancia de investigar más sobre cómo se enseña esta disciplina a nivel global y la necesidad de mejorar la accesibilidad a esta información. Este estudio aborda la evolución de la enseñanza desde un enfoque biomédico y unidireccional hacia métodos más participativos que integran justicia social y consideran los determinantes sociales de la salud, así como las tendencias recientes que incluyen la incorporación de herramientas tecnológicas, aprendizaje basado en problemas, simulaciones y recursos digitales, con un enfoque interdisciplinario que incluye disciplinas como sociología y antropología para una comprensión amplia de los problemas de salud pública. La investigación tiene varios objetivos: primero, identificar tendencias en la enseñanza de la salud pública en programas de pregrado de enfermería en Colombia entre 2024 y 2025, con el fin de adaptar la formación a contextos locales e integrar enfoques participativos y tecnología avanzada , de igual manera también busca evaluar metodologías educativas y enfoques de enseñanza utilizados, mediante la exploración de cómo los docentes imparten conocimientos en salud pública y las estrategias que emplean para fomentar dicho aprendizaje de manera práctica y reflexiva entre los estudiantes y así mismo, dentro del estudio se examinan los desafíos en la enseñanza, como la limitación en el acceso a recursos tecnológicos y la escasa integración de la práctica comunitaria y posgradual en salud pública dentro de los programas de formación . Finalmente, se destaca la necesidad de fomentar la equidad y el pensamiento crítico, promoviendo así una enseñanza que permita a los futuros profesionales el abordaje de las desigualdades en salud y trabajar de manera colaborativa e interprofesional para atender adecuadamente las necesidades de sus comunidades , así mismo la pregunta de investigación busca identificar las tendencias de la enseñanza de la salud pública en los programas de pregrado de enfermería ofertados en Colombia durante el periodo 2024-2025, con el fin de adaptar la formación a contextos locales, integrar enfoques participativos y tecnología avanzada, y preparar a los futuros profesionales para promover la salud y prevenir enfermedades, mejorando así la calidad de vida en sus comunidades.
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisanitas.edu.co/handle/123456789/1368
dc.language.isoes
dc.publisherFundación Universitaria Sanitas
dc.subjectEstudiantes de enfermeria
dc.subjectEducación en enfermería
dc.subjectEnfermería en salud pública
dc.subjectSalud pública
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectMetodología
dc.titleTendencias en la enseñanza de salud pública en programas de enfermería
dc.typeTrabajo de grado
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