Revisión sistemática sobre el uso de videojuegos de entretenimiento/comerciales como herramienta terapéutica para la intervención y/o entrenamiento cognitivo en niños, niñas y adolescentes normotípicos o con trastornos del neurodesarrollo

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dc.contributor.advisorBalcazar, Jairo Andres
dc.contributor.authorGonzález Ortiz, Jeimmy Tatiana
dc.contributor.authorLópez Robles, Lorena Alejandra
dc.contributor.authorRincón Flórez, Laura Mariana
dc.contributor.authorPadilla Sáchica, Daniela Victoria
dc.date.accessioned2025-12-08T14:15:39Z
dc.date.available2025-12-08T14:15:39Z
dc.date.issued2025-12-05
dc.descriptionTrabajo de grado para optar al titulo de especialista en psicología infantil
dc.description.abstractEl desarrollo cognitivo en infancia y adolescencia se sustenta en la maduración de los sistemas atencionales, ejecutivos y de memoria, favorecida por la neuroplasticidad de estas etapas. Los videojuegos comerciales, aunque no diseñados terapéuticamente, pueden involucrar atención sostenida y selectiva, memoria de trabajo, planificación y control inhibitorio. Sin embargo, los hallazgos sobre sus efectos son heterogéneos y su validez ecológica limitada. Esta revisión sistemática, sigue las directrices PRISMA y el modelo PICO, analiza estudios de 2015 a 2025 en niños y adolescentes de 6 a 17 años, neurotípicos y con trastornos del neurodesarrollo. Se examinan tipos de videojuegos, funciones cognitivas moduladas y mecanismos neuropsicológicos asociados. La evidencia sugiere mejoras potenciales en atención, velocidad de procesamiento, funcionamiento ejecutivo y flexibilidad cognitiva, aunque la transferencia a contextos reales es limitada. En conclusión, los resultados muestran que los videojuegos comerciales son una herramienta potencial para la estimulación cognitiva, siempre que su uso esté cuidadosamente planificado y supervisado. Este estudio ofrece una síntesis crítica del conocimiento actual, identifica vacíos metodológicos y plantea futuras líneas de investigación.
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisanitas.edu.co/handle/123456789/994
dc.language.isoes
dc.publisherFundación Universitaria Sanitas
dc.subjectVideojuegos Comerciales
dc.subjectNeurodesarrollo
dc.subjectAdolescentes
dc.subjectTeenagers
dc.subjectNiños
dc.subjectChildrens
dc.subjectInfantil
dc.subjectVideo games
dc.subjectJogosde vídeo
dc.subjectNeurociencia cognitiva
dc.subjectCognitive Neuroscience
dc.subjectNeurociência Cognitiva
dc.subjectUsos terapéuticos
dc.subjectTherapeutic Uses
dc.subjectUsos Terapêuticos
dc.subjectNeuropsicología
dc.subjectNeuropsychology
dc.subjectNeuropsicologia
dc.titleRevisión sistemática sobre el uso de videojuegos de entretenimiento/comerciales como herramienta terapéutica para la intervención y/o entrenamiento cognitivo en niños, niñas y adolescentes normotípicos o con trastornos del neurodesarrollo
dc.typeArticulo
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Especialización Neuropsicología Infantil