Influencia de variables cognitivas y formativas sobre el bienestar sexual, emocional y conductas saludables en adultos jóvenes universitarios, mediada por factores identitarios

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dc.contributor.advisorCastro Muñoz, John Alexander
dc.contributor.authorGarcia Rodriguez, Carmen Leonor
dc.contributor.authorCarrillo Wilches, Mariajose
dc.contributor.authorRuiz Romero, Dairo Alexander
dc.contributor.authorTatis, Mario Antonio
dc.date.accessioned2026-06-12T15:53:00Z
dc.date.available2026-06-12T15:53:00Z
dc.date.issued2026-06-09
dc.descriptionTesis (Psicología clínica y de la salud) -- Fundación Universitaria Sanitas
dc.description.abstractIntroducción: La salud sexual, emocional y física constituyen dimensiones interrelacionadas del bienestar. No obstante, el análisis ha prestado poca atención al papel conjunto de la metacognición, el pensamiento crítico y el conocimiento sobre el cuidado de la salud. La evidencia sugiere que estas variables podrían relacionarse con la aceptación de la identidad sexual y los estereotipos de género, favoreciendo el bienestar. Este estudio examinó si dichas variables cognitivas se relacionan con los inmunógenos comportamentales, la satisfacción y el cuidado de la salud sexual y el cuidado emocional, considerando los factores identitarios como mediadores. Participaron 314 adultos jóvenes universitarios de Bogotá, entre 18 y 30 años (M = 24,37; DE = 3,60). Se realizó un estudio cuantitativo y transversal. La metacognición se evaluó con el MAI; el pensamiento crítico con el Inventario de Disposición hacia el Pensamiento Crítico; el conocimiento sobre el cuidado de la salud con el SAHLSA-50; las construcciones de género con el IMAFE; la identidad con la orientación sexual mediante la Escala de Identidad con la Orientación Sexual; y el cuidado emocional, la satisfacción sexual y los inmunógenos comportamentales mediante instrumentos validados. Los datos se analizaron mediante ecuaciones estructurales con Mínimos Cuadrados Parciales (PLS-SEM), utilizando SmartPLS 4 y bootstrapping de 5.000 iteraciones. El modelo presentó un ajuste adecuado (SRMR = 0,102). Los instrumentos mostraron consistencia interna aceptable, excepto el pensamiento crítico, cuya validez convergente quedó representada por la dimensión de juicio. El conocimiento sobre el cuidado de la salud predijo la aceptación de la identidad con la orientación sexual (β = 0,717; T = 13,75), la masculinidad (β = 0,869; T = 6,13), la feminidad (β = 0,554; T = 3,07), la reevaluación cognitiva (β = 0,527; T = 6,33) y la supresión emocional (β = 0,582; T = 6,99). El pensamiento crítico se relacionó con la masculinidad (T = 3,99), la feminidad (T = 3,50), la aceptación de la identidad con la orientación sexual (T = 3,94), la reevaluación cognitiva (T = 2,60) y la supresión emocional (T = 2,34). La aceptación de la identidad con la orientación sexual se relacionó con la reevaluación cognitiva (T = 4,38) y la supresión emocional (T = 4,78), mientras que la masculinidad se relacionó únicamente con la supresión emocional (T = 2,22). No se observaron relaciones significativas con los inmunógenos comportamentales. El R² de la aceptación de la identidad con la orientación sexual fue de 0,608. Los resultados respaldan el papel mediador de la aceptación de la identidad con la orientación sexual en la relación entre el conocimiento sobre el cuidado de la salud, el pensamiento crítico y el cuidado emocional. La masculinidad medió la supresión emocional. Las variables cognitivas no influyeron directamente sobre los inmunógenos comportamentales, lo que indica que el componente cognitivo es necesario, pero insuficiente, para promover conductas saludables. Estos hallazgos aportan evidencia para el diseño de políticas de salud e intervenciones psicoeducativas diversidad identitaria, orientadas al fortalecimiento de los procesos cognitivos, la aceptación identitaria y la incorporación de componentes motivacionales y de planificación de la acción.
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://repositorio.unisanitas.edu.co/handle/123456789/1359
dc.language.isoes
dc.publisherFundación Universitaria Sanitas
dc.subjectPsicología de la salud
dc.subjectEstereotipos
dc.subjectPsicología Clínica
dc.subjectCognición
dc.subjectSalud Mental
dc.subjectPensamiento Crítico
dc.subjectIdentidad
dc.subjectSexual
dc.subjectCuidado
dc.subjectGénero
dc.subjectInmunógenos Comportamentales
dc.titleInfluencia de variables cognitivas y formativas sobre el bienestar sexual, emocional y conductas saludables en adultos jóvenes universitarios, mediada por factores identitarios
dc.title.alternativeThe Influence of Cognitive and Educational Variables on Sexual Well-Being, Emotional Well-Being, and Health-Promoting Behaviors in Young University Adults: The Mediating Role of Identity-Related Factors
dc.typeTrabajo de grado
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Maestría en Psicología Clínica y de la Salud