Maestría en Psicología Clínica y de la Salud

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Diseño y validación por contenido de un programa digital basado en terapia cognitivo-conductual para la reducción del estrés en mujeres hipertensas como estrategia de prevención del accidente cerebrovascular “PhychoBalance Women's – Health"
(Fundacion Universitaria Sanitas, 2026-06-12) Bravo Torres, Gladys Marcela; Calderón Carvajal, Giselle Stefany; Diaz Bohórquez, Tatiana; Preciado Duarte, Nidia Yineth; asesor; Rojas Salgado, Yonatan Ferney; asesor metodologico
La hipertensión arterial (HTA) constituye uno de los principales factores de riesgo modificables para el desarrollo de enfermedades cardiovasculares y cerebrovasculares, representando un problema prioritario de salud pública a nivel mundial. En mujeres adultas, esta condición adquiere una relevancia particular debido a la interacción de factores biológicos, sociales y psicológicos, entre los cuales el estrés crónico ha sido identificado como un determinante significativo en la activación de mecanismos fisiológicos que incrementan la vulnerabilidad cardiovascular (Organización Mundial de la Salud, 2023; Brotman et al., 2022). En este contexto, el objetivo del presente estudio es diseñar y validar un programa digital psicoeducativo, basado en los principios de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), orientado a la reducción del estrés en mujeres con hipertensión arterial como estrategia de prevención del accidente cerebrovascular (ACV). La propuesta consiste en una intervención asincrónica alojada en una plataforma web, estructurada en siete módulos progresivos que integran contenidos multimedia, herramientas interactivas, estrategias de afrontamiento saludables, técnicas de regulación emocional y espacios de autorregistro. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño de desarrollo tecnológico organizado en seis fases. La validación de contenido se realizó mediante una matriz de evaluación basada en el modelo de Lawshe (1975), ajustada por Tristán (2008), lo que permitió calcular el Coeficiente de Validez de Contenido (CVR) para cada ítem y un índice global de validez. Adicionalmente, se empleó la System Usability Scale (SUS) (Brooke, 1996) para evaluar la percepción de usabilidad en términos de facilidad, consistencia y satisfacción general. Se espera que los resultados de este estudio contribuyan al desarrollo de herramientas digitales accesibles y basadas en evidencia, con enfoque de género, orientadas a la autorregulación emocional, el autocuidado y la reducción del estrés en mujeres hipertensas, favoreciendo la prevención del ACV y el fortalecimiento de las estrategias de salud pública en Colombia.
Entrenamiento en comunicación de malas noticias: implementación de herramienta educativa en estudiantes de pregrado del área de psicología y medicina que pasan a prácticas profesionales
(Fundación Universitaria Sanitas, 2026-06-10) Hernández Leguizamón, Juliet Camila; Romero Pastor, Norma Pilar; López Tavera, Claudia Tatiana; Cortes Tirado, Maira Katherine; Hernández, Patricia; director; Nossa-Sánchez, Jorge; asesor
La comunicación de malas noticias constituye una competencia esencial en la formación de profesionales de la salud, al integrar claridad informativa, empatía, contención emocional y toma de decisiones centrada en la persona. El protocolo general de esta investigación contempló dos fases: diseño y validación de una herramienta educativa basada en el modelo C.E.R.C.A., e implementación posterior con estudiantes de medicina y psicología próximos a prácticas profesionales. El presente documento reporta únicamente la Fase 1, orientada al diseño de la herramienta y su validación de contenido mediante juicio de cinco expertos con experiencia clínica, docente y en comunicación de malas noticias. La Fase 2, correspondiente a la implementación con estudiantes y mediciones pretest-postest, no fue ejecutada y queda pendiente para investigaciones posteriores. La evaluación se realizó según criterios de claridad, coherencia, relevancia y suficiencia, integrando análisis cuantitativo y observaciones cualitativas. Los resultados evidenciaron valoraciones favorables en todas las dimensiones y permitieron realizar ajustes metodológicos y pedagógicos. Se concluye que la herramienta presenta adecuada validez de contenido para una futura implementación.
Diseño y validación de un programa de promoción de estrategias para el abordaje de la violencia que enfrentan psicólogos y psiquiatras en la atención clínica de salud mental de la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente
(Fundación Universitaria Sanitas, 2026-06-06) Carrillo Cavanzo, Julieth Alexandra; Estupiñán Cruz, Anyela Marcela; Rodríguez Martínez, Yesica Zuleyma; Bautista Roncancio, Jenniffer Andrea; Enríquez Guzmán, Sonia; Velosa Forero, Jaime; Yáñez Botello, Charles Romel
The present study aimed to design, validate the content, and evaluate the usability of a programme based on Acceptance and Commitment Therapy (ACT), intended for psychologists and psychiatrists working in hospital settings within the Centro Oriente Integrated Health Services Network, a public healthcare institution in Bogotá, Colombia (Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E.). The study was conducted using a quantitative approach and employed a prospective cross-sectional technical-technological design based on expert-judgement validation (Hernández et al., 2014; Minciencias, 2023). Five expert judges participated in the content validity assessment, while four experts evaluated the programme’s usability. Content validity was assessed using the Content Validity Coefficient (CVC), yielding high scores for sufficiency (0.945), relevance (0.970), clarity (0.960), and coherence (0.980), indicating high content validity of the programme. Qualitative findings revealed that the activities were perceived as relevant, coherent, and applicable to the clinical context, fostering emotional regulation, reflection, and coping among mental health professionals. Furthermore, the observations provided by the expert judges contributed to the refinement and strengthening of the programme, particularly with regard to the operational clarity of the activities and their adaptation to the institutional context. Regarding usability, high levels of clarity, applicability, and adaptability were observed. Nevertheless, activities involving greater conceptual complexity, such as symbolic violence, exhibited lower levels of motivation (0.75) and efficiency (0.81), whereas experiential strategies achieved the highest scores across the evaluated criteria. Overall, the programme demonstrated high content validity, adequate usability, and clinical relevance, providing a solid foundation for future validation phases involving psychologists and psychiatrists working in hospital settings within the Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E.
Influencia de variables cognitivas y formativas sobre el bienestar sexual, emocional y conductas saludables en adultos jóvenes universitarios, mediada por factores identitarios
(Fundación Universitaria Sanitas, 2026-06-09) Garcia Rodriguez, Carmen Leonor; Carrillo Wilches, Mariajose; Ruiz Romero, Dairo Alexander; Tatis, Mario Antonio; Castro Muñoz, John Alexander
Introducción: La salud sexual, emocional y física constituyen dimensiones interrelacionadas del bienestar. No obstante, el análisis ha prestado poca atención al papel conjunto de la metacognición, el pensamiento crítico y el conocimiento sobre el cuidado de la salud. La evidencia sugiere que estas variables podrían relacionarse con la aceptación de la identidad sexual y los estereotipos de género, favoreciendo el bienestar. Este estudio examinó si dichas variables cognitivas se relacionan con los inmunógenos comportamentales, la satisfacción y el cuidado de la salud sexual y el cuidado emocional, considerando los factores identitarios como mediadores. Participaron 314 adultos jóvenes universitarios de Bogotá, entre 18 y 30 años (M = 24,37; DE = 3,60). Se realizó un estudio cuantitativo y transversal. La metacognición se evaluó con el MAI; el pensamiento crítico con el Inventario de Disposición hacia el Pensamiento Crítico; el conocimiento sobre el cuidado de la salud con el SAHLSA-50; las construcciones de género con el IMAFE; la identidad con la orientación sexual mediante la Escala de Identidad con la Orientación Sexual; y el cuidado emocional, la satisfacción sexual y los inmunógenos comportamentales mediante instrumentos validados. Los datos se analizaron mediante ecuaciones estructurales con Mínimos Cuadrados Parciales (PLS-SEM), utilizando SmartPLS 4 y bootstrapping de 5.000 iteraciones. El modelo presentó un ajuste adecuado (SRMR = 0,102). Los instrumentos mostraron consistencia interna aceptable, excepto el pensamiento crítico, cuya validez convergente quedó representada por la dimensión de juicio. El conocimiento sobre el cuidado de la salud predijo la aceptación de la identidad con la orientación sexual (β = 0,717; T = 13,75), la masculinidad (β = 0,869; T = 6,13), la feminidad (β = 0,554; T = 3,07), la reevaluación cognitiva (β = 0,527; T = 6,33) y la supresión emocional (β = 0,582; T = 6,99). El pensamiento crítico se relacionó con la masculinidad (T = 3,99), la feminidad (T = 3,50), la aceptación de la identidad con la orientación sexual (T = 3,94), la reevaluación cognitiva (T = 2,60) y la supresión emocional (T = 2,34). La aceptación de la identidad con la orientación sexual se relacionó con la reevaluación cognitiva (T = 4,38) y la supresión emocional (T = 4,78), mientras que la masculinidad se relacionó únicamente con la supresión emocional (T = 2,22). No se observaron relaciones significativas con los inmunógenos comportamentales. El R² de la aceptación de la identidad con la orientación sexual fue de 0,608. Los resultados respaldan el papel mediador de la aceptación de la identidad con la orientación sexual en la relación entre el conocimiento sobre el cuidado de la salud, el pensamiento crítico y el cuidado emocional. La masculinidad medió la supresión emocional. Las variables cognitivas no influyeron directamente sobre los inmunógenos comportamentales, lo que indica que el componente cognitivo es necesario, pero insuficiente, para promover conductas saludables. Estos hallazgos aportan evidencia para el diseño de políticas de salud e intervenciones psicoeducativas diversidad identitaria, orientadas al fortalecimiento de los procesos cognitivos, la aceptación identitaria y la incorporación de componentes motivacionales y de planificación de la acción.
Marcos relacionales sobre la autoestima en adolescentes víctimas de violencia psicológica intrafamiliar que consultan por el servicio de psicología del Hospital Universitario Santa Clara, perteneciente a la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E.
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-12-09) Fernandez Tique, Lina Mayerli; Leon Hinestrosa, Danyela Viviana; Robles Gomez, Maira Alejandra; Redondo Guerra, Sergio Alejandro; Linarer Pardo, Elizabeth: Asesor temático; Enríquez Guzmán, Sonia: Asesor metodológico; Velosa Forero, Jaime: Co-Investigador
La violencia intrafamiliar es un problema social que afecta a personas de todas las edades y ha sido estudiado desde enfoques cuantitativos, cualitativos y mixtos. Sin embargo, persiste la necesidad de profundizar en la violencia psicológica intrafamiliar y su efecto en la autoestima de los adolescentes. Esta investigación busca comprender los marcos relacionales de la autoestima en adolescentes víctimas de violencia psicológica intrafamiliar que consultan al servicio de psicología del Hospital Universitario Santa Clara, de la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente E.S.E. El estudio se desarrolla desde un enfoque cualitativo, empleando análisis de contenido y sistematización de matrices de sentido para identificar los significados que configuran los marcos relacionales de la autoestima. Se seleccionaron siete adolescentes mediante muestreo por conveniencia, a quienes se aplicó una entrevista semiestructurada, hasta alcanzar la saturación de los datos. Los resultados muestran que la autoestima se construye a partir de marcos relacionales negativos derivados de la descalificación, el control y la manipulación emocional. No obstante, se identifican recursos de resiliencia y narrativas emergentes basadas en la autocompasión y la aceptación, confirmando la relevancia de la Teoría de los Marcos Relacionales.
Diseño y validez por contenido de un programa de rehabilitación neuropsicológica en regulación y control de emociones e impulsos apoyado por la música, dirigido a pacientes con daño cerebral adquirido.
(Fundación universitaria Sanitas, 2026-02-06) Ayala Cortés, Sandra Ximena; Nossa Sánchez, Jorge Octavio; Balcázar Acosta, Jairo Andres
El daño cerebral adquirido (DCA), es una condición que afecta a millones de personas en el mundo, situada como una de las principales causas de discapacidad. Entre las secuelas más comunes, está la alteración del control de impulsos y regulación emocional, secuelas relacionadas con la disfunción de la corteza prefrontal. El presente proyecto aborda la necesidad clínica, mediante el Diseño y Validación de un Programa de Rehabilitación Neuropsicológico en Regulación y Control de Emociones e Impulsos, Apoyada por la Música, Dirigido a Pacientes con Daño Cerebral Adquirido. Se hace una revisión teórica sobre componentes destacados del programa, incluyendo regulación emocional y de impulsos, también, se da lugar a la investigación de las intervenciones existentes desde psicología y neuropsicología, con el objetivo de contar con un sustento teórico sólido para el diseño de las sesiones y de las actividades. De igual manera, se consideró el marco teórico y el procedimiento para la validez por contenido, contando con incorporar la opinión de expertos. Seguido a esto, se realiza el diseño y la elaboración del programa de intervención estructurada en sesiones grupales, utilizando una matriz de diseño del programa como guía para la elaboración del contenido y de los recursos necesarios. La validación se realiza a través del juicio de expertos, para obtener una perspectiva objetiva y confiable, convocándolos mediante comunicación directa y de correos electrónicos, proporcionando una matriz de diseño del programa, con cada sesión, objetivo y actividades. Con el fin de evaluar cada actividad, el programa fue sometido a un proceso de validación por juicio de expertos, utilizando el índice de validez de Tristán, con el fin de evaluar claridad, coherencia, relevancia y suficiencia de los contenidos. La retroalimentación cualitativa que realizaron los jueces, orientó a la restructuración del método de las actividades, haciendo una actualización en los fundamentos teóricos. El análisis de validación superó el criterio mínimo de concordancia, sin embargo, los ajustes al método confirmaron coherencia del programa, utilizando el resultante cualitativo de los jueces, qué conlleva la restructuración del método de las actividades. Aunque el programa superó el umbral mínimo de concordancia en su validación, se identificaron, necesidades de restructuración en el método, específicamente en la suficiencia y coherencia del diseño. La evaluación cualitativa fue clave, ya que reveló fallas en la articulación entre el marco teórico y las actividades prácticas, encontrando ambigüedad con el objetivo general y falta de suficiencia para trabajar con pacientes con daño cerebral adquirido. Para corregir esto se implementó un ajuste basado en el modelo de Baddeley y Hitch, ajuste que guio la versión final del programa, logrando que estuviera alineada con los principios de rehabilitación neuropsicológica en el control de impulsos.
Experiencia de soledad y de apoyo social de personas con prescripción social e intervención comunitaria en salud
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-12-04) Cabrera Ordoñez, Yolisa Marisol; Castellanos Luque, Natalia; Gil Camelo, Angie Nataly; Velásquez Maldonado, Paula Andrea; Castro Muñoz, John Alexander : Asesor temático
La soledad es un reto de salud pública que acentúa los problemas de salud física y mental, afectando alrededor del 25% de las personas mayores en el mundo y en Colombia, el 30% aproximadamente. En contraste, las intervenciones comunitarias que disminuyen la percepción de soledad y aumentan el apoyo social, contribuyen a atenuar estos riesgos. Este trabajo tiene como objetivo comprender el sentido de la experiencia de los participantes del programa de la intervención comunitaria en salud denominado “prescripción social”, que está enfocado en la reducción del sentimiento de soledad y el aumento de la percepción de apoyo social. Es un estudio cualitativo ubicado dentro del paradigma hermenéutico-interpretativo basado en la fenomenología de Husserl. Los datos se recolectaron por medio de una entrevista semiestructurada con perspectiva ETIC y EMIC, en personas mayores que han participado en la intervención comunitaria de centros médicos Colsanitas. Los resultados obtenidos demostraron que la prescripción social favorece la disminución de la percepción de soledad y potencia apoyo social percibido en personas mayores. Finalmente, se encontró que la prescripción social se identifica como una estrategia comunitaria que promueve la salud de manera integral.
Análisis del entrenamiento grupal en habilidades de la terapia dialéctica conductual en adolescentes con dificultades graves de desregulación emocional que acuden a terapia en el Centro Científico Lifesense en Bogotá.
(Fundación Universidad Sanitas, 2025-12-05) Navia Linero John Navia; Bohórquez Ovalle Krystel Eliana; Valeriano Pineda Sandra Milena; Gómez Sandoval Yennifer Paola; Caraballo Parra Natalia; Enríquez Guzmán Sonia
La presente investigación aborda la problemática de la desregulación emocional en adolescentes, una condición que impacta de manera significativa su bienestar psicológico, su capacidad de adaptación social y sus relaciones familiares. En Colombia, los individuos entre los 12 y 17 años evidencian un aumento de síntomas de ansiedad, depresión y estrés asociados a dificultades para identificar, comprender y manejar sus emociones. Estas alteraciones repercuten negativamente en la funcionalidad cotidiana y en la convivencia familiar, lo que hace necesario implementar intervenciones psicológicas basadas en evidencia que promuevan el desarrollo de habilidades emocionales y sociales. El entrenamiento grupal en habilidades de la Terapia Dialéctica Conductual (por sus siglas en inglés, Dialectical Behaviour Therapy - DBT) se plantea como una alternativa efectiva para fortalecer la regulación emocional, la tolerancia al malestar, la conciencia plena y la efectividad interpersonal. El objetivo general del estudio es analizar el efecto del entrenamiento grupal en habilidades de la terapia DBT en adolescentes entre los 12 y 17 años con dificultades significativas en la regulación emocional, atendidos en el Centro Científico Especializado Lifesense, ubicado en Bogotá. Según los objetivos específicos, se busca identificar las medidas de la regulación emocional y los síntomas clínicos significativos antes y después del entrenamiento, así como explorar las experiencias de los adolescentes y sus cuidadores frente al efecto del entrenamiento, con respecto a la interacción entre el aprendizaje individual y la dinámica familiar, de esta manera comprender los resultados cuantitativos con base en los hallazgos cualitativos. La metodología se enmarca en un enfoque mixto con un diseño secuencial explicativo, que integra una fase cuantitativa y una fase cualitativa. En la primera fase se utilizó un diseño preexperimental con un solo grupo y mediciones pretest y postest retrospectivas, esta clasificación se fundamenta en que el Centro Especializado Lifesense aplicó como parte de su protocolo clínico rutinario de atención dos instrumentos psicométricos estandarizados: la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) de Gratz y Roemer (2004) y la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés (DASS - 21) de Lovibond y Lovibond (1995) a un grupo de adolescentes entre 12 y 17 años, tanto antes de iniciar como al culminar el entrenamiento grupal. Estos resultados fueron dados a los investigadores mediante un acuerdo de voluntades por Lifesense, con el fin de realizar un análisis estadístico de trece registros clínicos, Los resultados estadísticos mostraron una disminución significativa en los niveles de desregulación emocional y de malestar psicológico. Los adolescentes pasaron de puntajes altos a niveles moderados, con una reducción promedio de treinta y tres puntos en regulación emocional y menores niveles de depresión y ansiedad. El tamaño del efecto indicó un impacto grande en la regulación emocional y mediano en los síntomas emocionales, permitiendo clasificar a los participantes en tres grupos: mejora significativa, estabilidad clínica y aumento leve de síntomas en alguna de las dos escalas. En la fase cualitativa, se utilizó un diseño narrativo con análisis de contenido, desarrollada mediante entrevistas con adolescentes y acudientes, en donde se identificaron diez ideas emergentes que evidencian un tránsito desde la impulsividad y la saturación emocional hacia la autorregulación consciente y la aceptación del malestar. Después del entrenamiento grupal en habilidades del Centro Lifesense, los adolescentes reportaron mayor control emocional, conciencia corporal y habilidades comunicativas asertivas. Los cuidadores destacaron avances en la empatía, la comunicación y la capacidad de acompañamiento emocional. En conjunto, los resultados evidencian que el entrenamiento grupal fortalece la autorregulación emocional, promueve la co-regulación familiar y consolida la generalización de las habilidades aprendidas, extendiendo su impacto al contexto familiar y social, favoreciendo un ajuste emocional más adaptativo en los adolescentes.
Comprensión del sentido de la experiencia del sentimiento de pertenencia de adultos en programas de prescripción social desde un enfoque comunitario en centro médicos de Colombia
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-12-06) Bonilla Valero, Mayerli; Duarte Valderrama, Juliana Valentina; Mesa Vargas, Julian Steven; Romero Álvarez, Xiomara Alejandra; Castro Muñoz, John Alexander
Resumen El presente estudio tuvo como propósito comprender el sentido de la experiencia del sentimiento de pertenencia en adultos mayores que participan en programas de prescripción social con un enfoque comunitario en centros médicos de Colombia. Desde el paradigma hermenéutico-interpretativo y la fenomenología trascendental, se desarrolló un diseño cualitativo de tipo fenomenológico, orientado a captar cómo las personas mayores construyen y otorgan significado a su participación en estos programas. A través de entrevistas semiestructuradas, se exploraron diversas dimensiones vinculadas con el sentido de pertenencia, entre ellas el bienestar subjetivo, el bienestar psicológico, los factores de riesgo y protección para la salud mental, las redes de apoyo, la cohesión social y la influencia de la cultura en la vivencia del envejecimiento. Los resultados muestran que involucrarse en espacios comunitarios favorece el fortalecimiento de la identidad, la autoestima y la percepción de apoyo social, promoviendo procesos de envejecimiento más activos, significativos y emocionalmente saludables. Asimismo, se evidenció que el sentido de pertenencia opera como un factor protector frente a la soledad y el aislamiento, al fomentar vínculos interpersonales, el reconocimiento social y la integración dentro de la comunidad. En conjunto, estos hallazgos permiten comprender la importancia de la prescripción social como una estrategia que trasciende lo clínico, generando bienestar psicológico y social. El estudio resalta el sentido de pertenencia como un elemento para la salud mental y el bienestar integral de las personas mayores.
Quitarse y ponerse la bata: la experiencia subjetiva de psicólogos y psiquiatras en relación con la satisfacción laboral en atención a pacientes con relatos de violencia en la de la subred centro oriente.
(Fundación Uiversitaria Sanitas, 2025-06-19) Silva Mantilla, José Andrés Felipe; Osorio Cruz, Viviana Marcela; Enríquez, Sonia
La violencia es una situación estructural presente de manera permanente en la vida humana y en sus formas de establecer lazos sociales. La violencia tiene un gran impacto en la salud y en especial en la salud mental. Por ello, los abordajes desde la salud tienen un rol fundamental en la detección, comprensión, prevención y atención integral de este fenómeno. La presente investigación hace parte de un proyecto institucional mayor que aborda La Experiencia subjetiva de psicólogos y psiquiatra de la subred centro oriente en atención a pacientes en situaciones de violencia (Velosa et al., 2024). Bajo el liderazgo de los grupos de Investigación de la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente y Psychology and Health Sanitas de la Fundación Universitaria Sanitas. Dicho proyecto se plantea una perspectiva que incluya la comprensión de la violencia y las formas de abordaje en el sistema de salud como parte del proceso asistencial, y también pretende reconocer otras formas de violencia, otros actores y otros abordajes. En este sentido, el presente proyecto se suma a la metodología de la propuesta general. La cual propone un abordaje cualitativo con un diseño de métodos biográficos centrado en los relatos de vida que permita dar cuenta de las trayectorias, inflexiones y características de las violencias y las maneras de darles curso en la atención de la violencia por parte de psicólogos y psiquiatras en la subred centro oriente, en específico el hospital Santa Clara. Puntualmente, el presente proyecto abordó la experiencia subjetiva de los psicólogos y de los psiquiatras en relación con la atención a pacientes con relatos de violencia para comprender la dimensión de la satisfacción laboral y su relación con las satisfacción personal y familiar. Entre los hallazgos 1) Se identificó sobrecarga laboral de los trabajadores asociada a formas al flujo de pacientes, el tipo de contratación laboral y falta de gestión institucional de las cargas laborales y de los riegos psicosociales asociados a su labor. Los profesionales la gestionan a través de estrategias de afrontamiento. 2) Se caracterizaron las estrategias de afrontamiento usadas por los profesionales de la salud mental para la gestión emocional de las afectaciones del trabajo en la vida personal y familiar. 3) Se identifica una satisfacción general frente al trabajo que, no obstante, al hacer algunas de elaboraciones críticas, se fundamenta en un el desarrollo de una carrera basada en una fuerte vocación clínica y de servicio hacia los pacientes. En conclusión, se comprendieron las experiencias subjetivas de los profesionales de la salud mental entrevistados en relación con otras dimensiones de su vida personal y familiar que configuran la subjetividad de los profesionales.
Relación entre los autoesquemas y la satisfacción en pareja en personas con diagnóstico de Esclerosis Múltiple
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-06-18) Gugliesi Rodríguez, Sergio Andrés; Quintero Rondón, Angelica María; Zuleta Martínez, Yolid Andrea; Jacome Argoty, Dario; Hernández Zubieta, Patricia
En Colombia, la esclerosis múltiple (EM) es la enfermedad huérfana con mayor número de personas. Esta se define como una enfermedad crónica del sistema nervioso central que se caracteriza por episodios de discapacidad neurológica. Los pacientes con esta enfermedad presentan alteraciones psicológicas afectando sus pensamientos, creencias y conceptos propios; adicionalmente, la EM se asocia con tasas más altas de ruptura de relaciones de pareja. La presente investigación tiene como objetivo general establecer la relación entre los autoesquemas (autoeficacia, autoconcepto y autoestima) y la satisfacción en las relaciones de pareja desde el contexto sociodemográfico al que pertenecen los individuos diagnosticados con Esclerosis Múltiple atendidos en el Hospital Universitario Nacional de Colombia. Se utilizó un diseño cuantitativo, transversal, descriptivo-correlacional, con una muestra de 59 participantes (40 mujeres, 19 hombres) que cumplieron con los criterios de elegibilidad: diagnóstico confirmado de esclerosis múltiple, edad comprendida entre los 20 y 54 años, convivencia mínima de 2 años en pareja y valoración neurológica con dimensiones cognitivas óptimas para la resolución de las escalas. Se aplicaron la Escala de Autoeficacia General (Alpha de Cronbach de 0.88), la Escala de Claridad del Autoconcepto (Alpha de Cronbach de 0,88), la Escala de Autoestima de Rosenberg (Alpha de Cronbach de 0.83) y el Índice de Satisfacción en la Pareja (CSI) que cuenta con un Alpha de Cronbach de 0.97, se usó la plataforma REDCap (el cual es una aplicación web segura que permite diseñar y gestionar encuestas y bases de datos clínicas) y el análisis de los resultados se realizó en el software Jamovi. La prueba de normalidad de Shapiro–Wilk indicó que la mayoría de las variables no habían cumplido condiciones de normalidad por lo que se realizó correlación de Spearman. Los resultados obtenidos mostraron una correlación baja entre autoeficacia y satisfacción en la pareja (p=0.02; Rho=0.284), una correlación de magnitud media entre la autoestima y la satisfacción en la pareja (p=0.004; Rho=0.372), así como entre autoestima y autoconcepto (p=0.003; Rho=-0.385); y se observó una correlación significativa entre autoestima y autoeficacia (p=.001; Rho=0.671).Adicionalmente, no se identificaron diferencias en los puntajes de autoesquemas y satisfacción en pareja según el contexto sociodemográfico.. El análisis de los datos recolectados indicaron que el papel de los factores psicológicos, particularmente los autoesquemas, son elementos centrales en la percepción de satisfacción con la pareja. Por lo tanto, se sugiere en intervenciones psicológicas orientadas hacia mejorar la autoeficacia, el autoconcepto y la autoestima para contribuir a aumentar la satisfacción en la relación de pareja y, con ello, favorecer la calidad de vida de las personas con esclerosis múltiple, así como el afrontamiento a la enfermedad.
Diseño y validez de contenido de un programa integral orientado a la prevención e intervención de la sintomatología del síndrome del cuidador quemado basado en las funciones ejecutivas con apoyo de la música
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-07-04) Acero Quintero, Valentina; Osorio Colorado, Vanessa Tatiana; Rojas Ruiz, Juan Camilo; Ulloa Pisco, Camila Alejandra; Jácome Argot, Darío
Este estudio tuvo como objetivo establecer el grado de validez de contenido y usabilidad de un programa integral de intervención y prevención de la sintomatología asociada al Síndrome de Cuidador Quemado (SCQ) en cuidadores informales, el cual incorpora estrategias neuropsicológicas apoyadas en el uso de la música y está orientado al fortalecimiento de las funciones ejecutivas. Esta propuesta surge a partir de la adaptación del programa “Cuidándome por los que cuido” (Díaz, García & Wilches, 2022), al cual se le integraron actividades musicales diseñadas para este propósito. El resultado de esta adaptación es el programa “Al ritmo del autocuidado”, cuyo propósito es contribuir a la mitigación del SCQ en cuidadores informales, mediante un enfoque innovador que combina estrategias neuropsicológicas y el apoyo de la música. El programa integra el Modelo de Funciones Ejecutivas Frías y Cálidas de Zelazo y Müller (2002) con estrategias didácticas apoyadas por la música, siendo una herramienta para fortalecer habilidades cognitivas como regulación emocional, planificación y toma de decisiones. El tipo y diseño del estudio es cuantitativo, transversal, descriptivo y de desarrollo tecnológico. La validez por contenido y de usabilidad se realizó por un grupo multidisciplinario de jueces expertos seleccionados a partir de criterios de inclusión (grado de estudio, experiencia laboral e investigativa), obteniendo una muestra total de 11 jueces (neuropsicólogo, musicoterapeuta, psicólogo de la salud y psicólogo clínico y de la salud). En validez de contenido los expertos valoraron cada una de las actividades a través de un instrumento basado en los criterios de claridad, coherencia, relevancia y suficiencia, utilizando una escala de cuatro niveles en Escala Likert. A partir del índice de Validez de Contenido de Lawshe ajustado por Tristán-López (2008), por parte de los 6 jueces expertos, se obtuvo un CVR* iguales o superiores a 0.80 en claridad, suficiencia, coherencia y relevancia, el 57% de los momentos calificados con CVR* 1.0 y 16,3% requirieron ajustes menores, lo que respalda la calidad y pertinencia del contenido. En cuanto a la validez de usabilidad realizada por 5 jueces expertos, con criterios de pertinencia clínica, factibilidad en aplicación, adecuación temporal, impacto terapéutico esperado, atractivo o motivación esperado, integración de la música y adaptabilidad del programa; obteniendo como resultados una alta aplicabilidad, destacando la claridad de las instrucciones, la coherencia técnica y la efectividad del enfoque musical. La propuesta integra de manera coherente fundamentos neuropsicológicos y estrategias creativas, combinando evidencia científica. Su estructura práctica en 14 sesiones, lenguaje accesible y enfoque en habilidades concretas, lo hacen aplicable en diversos escenarios; además, cuenta con una sólida base teórica y metodológica que respalda su pertinencia clínica; no obstante, el estudio presenta limitaciones, como la falta de una prueba piloto que evalúe su efectividad real en cuidadores informales, la ausencia de asesoría continua de un musicoterapeuta y una muestra reducida de jueces, lo que sugiere la necesidad a futuras validaciones con mayor exhaustividad. Se espera que el programa contribuya a la reducción de síntomas del SCQ, mejore el bienestar físico y emocional de los cuidadores informales y proporcione estrategias terapéuticas efectivas y accesibles.
Salud mental en mujeres modelos webcam independientes de Bogotá: Análisis desde el modelo biopsicosocial
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-06-18) Cardona Gallego, Yessica Lorena; Gallo Rodelo, Adriana Paola; López Hernández, Gineth; Reyes Jimenez, Andrea Fernanda; Cardona Duque, Héctor Henry; Enríques Guzmán, Sonia
En los últimos años, el modelaje webcam ha ganado protagonismo en Colombia como parte del sector del entretenimiento para adultos, generando debates en torno a su legitimidad, condiciones laborales y efectos en la salud mental de quienes lo ejercen. A pesar de su expansión, existen vacíos importantes en la comprensión de esta actividad desde una perspectiva psicológica integral. Esta investigación tuvo como objetivo comprender el sentido dado a la salud mental en un grupo de mujeres modelos webcam independientes de la ciudad de Bogotá. Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico del sentido, mediante entrevistas semiestructuradas a cinco participantes. El análisis se realizó con el software ATLAS.Ti 9, lo que permitió identificar categorías emergentes asociadas al cuerpo, las emociones y el entorno social. El estudio se sustentó en el modelo biopsicosocial como marco de análisis, integrando dimensiones físicas, psicológicas y sociales de la experiencia subjetiva. Los hallazgos revelan que las modelos comprenden la salud mental como un proceso dinámico, situado y relacional, constantemente tensionado entre las demandas externas (presión estética, estigmatización, interacción con usuarios) y sus propias estrategias de cuidado y sostenimiento emocional. Las participantes reportaron malestares como ansiedad, agotamiento y aislamiento, pero también desplegaron recursos de afrontamiento saludables, conciencia corporal y autonomía. En conclusión, la salud mental de estas mujeres no puede entenderse solo desde la ausencia de síntomas, sino como una construcción situada entre la vulnerabilidad y la agencia. Este estudio abre camino para el diseño de estrategias psicosociales sensibles al contexto y la formulación de políticas de apoyo que reconozcan sus experiencias y necesidades reales
Comprensión de los procesos de socialización para abordar el consumo de sustancias psicoactivas en seis familias de la ciudad de Bogotá
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025) Molina Gonzalez, Karen Johana; Jimenez Leguizamon, Dayssi Tatiana; Cardona Duque Hector Henry; Enríquez Guzmán, Sonia
Esta investigación analizó los procesos de socialización en seis familias nucleares de Bogotá en relación con el consumo de sustancias psicoactivas, adoptando un enfoque sistémico y una metodología cualitativa con énfasis interpretativo narrativo. Mediante entrevistas semiestructuradas, se exploraron las experiencias y percepciones de padres, madres e hijos, abordando cómo las dinámicas familiares, los subsistemas conyugal, parental y fraternal, así como los sistemas de comunicación, inciden en las actitudes hacia el consumo. Los resultados revelaron que la familia actúa como un microsistema protector, donde la confianza, la cohesión y la transmisión de valores como el respeto y la responsabilidad fomentan la prevención del consumo. Sin embargo, se identificaron tensiones intergeneracionales relacionadas con la autonomía de los hijos, además del ocultamiento como una forma de evitar el juicio parental, lo que evidencia fallas en la comunicación. Se identificaron diferencias de género en los roles parentales, el valor socializador de los hermanos y el peso del contexto universitario. Con los resultados se resaltó la importancia de la familia como agente socializador y la necesidad de enfoques comunicativos que equilibren protección y autonomía como lo ha implementado una de las familias.
Vivir con VIH, experiencias de vida en indígenas Embera Chamí
(2025-06-17) Guzmán, Diana María; Perdomo, Sandra Dulfay; Hernandez, Patricia; Nossa, Jorge
Durante los últimos años en Colombia se ha evidenciado el incremento de casos de personas indígenas viviendo con VIH. Las cifras del Ministerio de Salud registran que 1.4% de los pacientes diagnosticados pertenecen a grupos étnicos en comunidades indígenas a lo largo del territorio nacional. (Cuenta de alto costo 2025) La presente investigación tuvo como propósito describir las experiencias de vida que tienen las personas pertenecientes a comunidades indígenas Embera Chamí con diagnostico VHI positivo en relación con factores protectores y barreras para la adherencia al tratamiento retroviral. A través del método cualitativo fenomenológico interpretativo se utilizó como instrumento de recolección de datos la entrevista a profundidad a personas indígenas miembros de la comunidad Embera Chamí diagnosticados con VHI positivo. Los resultados muestran que dentro de la experiencia de vida de los indígenas Embera Chamí con VIH prima la concepción cultural que se tiene sobre la salud y el bienestar complementándolo con la medicina occidental. Factores psicosociales como la pobreza, el estigma, la discriminación y el miedo al rechazo tienen un impacto negativo en la adherencia al tratamiento farmacológico constituyéndose como barreras estructurales. Por otro lado, las redes de apoyo y el acompañamiento médico interdisciplinario en la aceptación del diagnóstico fueron considerados como factores facilitadores para la adherencia al tratamiento. En conclusiones, la vulnerabilidad sociocultural de las comunidades indígenas y el desconocimiento, son determinantes en la adquisición del virus del VIH. Por lo que se hace necesario trabajar con especial énfasis en programas de promoción y prevención que garanticen una mayor cobertura del territorio indígena.
Desarrollo y validación de un programa dirigido a prevenir estados de ansiedad en mujeres gestantes de zonas rurales de Cundinamarca que reporten al menos un estadio hipertensivo durante el embarazo
(Fundación Universitaria Sanitas, 2025-07-02) Segura Tobar, Carlos Julian; Salgado Pineda, Wendy Alejandra; Enriquez Guzman, Sonia; Cardona Duque, Hector Henry
Este proyecto de investigación se enfocó en el desarrollo y validación de un programa de prevención de la ansiedad para mujeres gestantes en zonas rurales de Colombia que reportan al menos un estadio hipertensivo durante el embarazo. La investigación destaca que la ansiedad gestacional es un factor de riesgo significativo para los trastornos hipertensivos del embarazo (THE), un problema crítico de salud pública que contribuye a la mortalidad materna. Objetivo Desarrollar y validar un programa de prevención de estados de ansiedad en mujeres gestantes de zonas rurales que reporten al menos un estadio hipertensivo durante el embarazo. Método La investigación se enmarcó en la categoría de desarrollo tecnológico, estructurada en tres fases. Primero, se identificaron los elementos técnicos y conceptuales del programa mediante la revisión de literatura; segundo, se realizó la validación de contenido del programa con un panel de nueve jueces expertos (psicólogos clínicos y/o de la salud con experiencia materno-perinatal). Para esta validación, se utilizó una rúbrica basada en el modelo de Lawshe (1975), que evaluó la suficiencia, claridad, coherencia y relevancia del material. Finalmente, se llevó a cabo una evaluación de usabilidad con tres profesionales de salud mental de zonas rurales, empleando una rúbrica que abordó la implementabilidad, claridad, eficacia, eficiencia, adaptabilidad y motivación, fundamentada en el modelo de Lawshe reformado por Tristán-López (2008). La metodología para la selección de jueces fue un muestreo no probabilístico por conveniencia. Resultados El proceso de validación de contenido y evaluación de usabilidad permitió ajustar el programa, asegurando su pertinencia y viabilidad. La evaluación del programa reveló un alto grado de aprobación en los criterios de validez de contenido. Se obtuvo una aprobación del 100% en Suficiencia, indicando que todas las actividades cumplen con los elementos necesarios. En cuanto a la Claridad y 4 Relevancia, ambas dimensiones alcanzaron un 95% de aprobación, lo que subraya la buena comprensión y pertinencia de las actividades. Finalmente, el criterio de Coherencia mostró un 85% de aprobación, sugiriendo que la mayoría de los componentes del programa se alinean adecuadamente con las dimensiones propuestas. Las evaluaciones de los jueces expertos confirmaron la adecuación teórica y práctica de la propuesta. Las principales limitaciones identificadas incluyeron la necesidad de mejorar la comunicación con los jueces para evitar subjetividades y la escasez de profesionales en psicología en las zonas rurales, dificultando la conformación de los paneles de usabilidad. Conclusiones El programa desarrollado y validado representa una intervención preventiva innovadora y pertinente para abordar la ansiedad en gestantes con riesgo hipertensivo en contextos rurales. Se espera que su implementación contribuya significativamente a mejorar el bienestar emocional de estas mujeres y a reducir las complicaciones obstétricas, ofreciendo una estrategia efectiva y sostenible en el marco de la Atención Primaria de Salud y la Ruta Integral de Atención Materno Perinatal (RIAMP). Se recomienda una prueba piloto y la futura capacitación de equipos multidisciplinarios para maximizar su impacto.
Rol de la familia sobre el desarrollo de la comunicación asertiva hacia el adolescente a partir de lo descrito en la literatura de revistas indexadas publicadas entre los años 2012 y 2022
(Fundación Universitaria Sanitas, 2023-12-02) Salcedo Ubaque, Carmen Andrea; García Guzmán, Eliana Yineth; Salas Beltrán, Yenny del Pilar; Caraballo Parra, Natalia - Asesora conceptual; Nossa Sánchez, Jorge Octavio - Asesor metodológico
Revisión sistemática sobre el rol de la familia en el desarrollo de la comunicación asertiva en adolescentes, utilizo la literatura de revistas indexadas publicadas entre 2012 y 2022. Se realizaron búsquedas exhaustivas y criterios de inclusión y exclusión para seleccionar 15 artículos de diversas fuentes. Estos artículos abarcan investigaciones realizadas en países como Perú, Ecuador, México, Chile, Cuba y Colombia, España y se centran en la adolescencia, con muestras que varían en tamaño y métodos de recolección de datos. La búsqueda de la base de datos Scielo, Redalyc, Dialnet, las cuales se categorizaron en rejillas con los criterios de inclusión y exclusión, haciendo uso de una metodología exploratoria mixta (cualitativo y cuantitativo). La revisión permitió hacer un análisis exploratorio, documental con el que fue posible destacar la importancia de la comunicación asertiva en la familia para el desarrollo emocional de los adolescentes. Esto se suscita en 6 grandes categorías de análisis, así: 1) el impacto de la comunicación en el desarrollo emocional de los adolescentes, 2) Comunicación y Conducta Adolescente, 3) Factores que Facilitan o Inhiben la Comunicación entre Padres y Adolescentes, 4) Cambios en la comunicación dentro del desarrollo de habilidades, 5) Características de los hogares que promueven la comunicación asertiva en los adolescentes, 6) Comunicación asertiva de los adolescentes lograda en la interacción con los padres; en donde será posible resaltar cómo diferentes estilos de comunicación en la familia pueden influir en la toma de decisiones de los adolescentes, enfatizando el papel fundamental de la familia en la vida de estos, influyendo en sus valores y habilidades de toma de decisiones. Se discute cómo las habilidades de comunicación, como la empatía y la comunicación asertiva, afectan el desarrollo emocional de estos jóvenes y su capacidad para manejar el estrés, mejorar la autoestima y mantener relaciones satisfactorias. Además, se resalta la importancia de la comunicación en la prevención de conductas de riesgo, como el consumo de sustancias o la actividad sexual temprana. De mismo modo la revisión también mencionó cómo los medios de comunicación pueden influir en las emociones y actitudes de esta población, por lo tanto, en su bienestar emocional. Se destaca la importancia de comprender y regular la influencia de los medios de comunicación en la vida. por tal motivo los hallazgos sugieren la relevancia de fomentar un entorno familiar comunicativo y cohesivo como estrategia para prevenir embarazos no deseados en estos adolescentes.
Sentido de vida en madres cabeza de hogar trabajadoras del sector salud de la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente de Bogotá
(Fundación Universitaria Sanitas, 2024-01-22) Bejarano Castro, Deirson Alejandro; Forero Quintana, Luisa Fernanda; Castro Guerrero, Ingrid Milena; Enríquez Guzmán, Sonia - Asesora; Velosa Forero, Jaime - Asesor
Esta investigación busca comprender el sentido de vida de las madres cabeza de hogar trabajadoras del sector salud de la Subred Integrada de Servicios de Salud Centro Oriente de Bogotá a través de la reconstrucción y análisis de las trayectorias de vida de las participantes. El interés del equipo investigador parte de lo referido en la literatura donde se especifica la presencia de emociones displacenteras en las madres que desempeñan el rol de cabeza de hogar y trabajadora del sector salud. Lo anterior, a causa de la carga del cuidado emocional y económico de los hijos, lo que repercute en el sentido de vida y afecta el bienestar psicológico de estas. Esta investigación es de enfoque cualitativo, con análisis interpretativo desde el método biográfico. Se contó con la participación de 7 madres cabeza de hogar trabajadoras del sector salud, las cuales cumplían con los criterios de inclusión. Se aplicaron 3 entrevistas biográficas por participante para un total de 21 entrevistas que fueron analizadas por medio del software especializado: Atlas Ti versión web. Los investigadores triangularon e implementaron el análisis biográfico interpretativo en cada una de estas entrevistas. Como resultado se comprende que el sentido de vida se ve permeado por los roles de madre cabeza de hogar y trabajadora del sector salud, donde se destaca el cuidado como una categoría emergente y constante en sus vidas.
Validación de una herramienta psicoeducativa basada en mindfulness sobre estrategias de afrontamiento al estrés en pacientes con cáncer colorrectal (CCR) portadores de ostomía de eliminación
(Fundación Universitaria Unisanitas, 2024-06-15) Torres Barón, Luis Fernando; Ríos Cárdenas, Cristian Camilo; Capacho Sandoval, Cristian Fabian; Preciado, Nidia Yineth - Asesora conceptual; Nossa, Jorge Octavio - Asesor metodológico
El estudio tuvo como objetivo validar una herramienta psicoeducativa basada en mindfulness para mejorar las estrategias de afrontamiento al estrés en pacientes con cáncer colorrectal (CCR) con ostomía. De acuerdo con la revisión de la literatura se encuentra que existen implicaciones psicológicas en el marco del CCR y la ostomía de eliminación, lo que implica el desarrollo de estrategias de afrontamiento al estrés. Metodológicamente, se trata de un estudio cuantitativo descriptivo transversal de desarrollo técnico tecnológico que utiliza la validación de contenido mediante jueces expertos por criterio de Lawshe con variación de Tristán. Participaron seis jueces expertos en psicología clínica y de la salud, seleccionados por su experiencia en manejo de pacientes oncológicos y experiencia en mindfulness. La validación de la herramienta se realizó a través de un procedimiento estructurado en tres fases: construcción de la herramienta, validación por jueces y evaluación de la usabilidad con cinco pacientes con cáncer colorrectal y ostomía de eliminación. Los resultados fueron positivos con respecto al índice global de validez de contenido de claridad con un índice de concordancia de 0.82; de pertinencia 0.98; suficiencia 0.76 y de relevancia de 0.96 mediante criterios de lawshe teniendo en cuenta la variación de Tristán a partir del valor de referencia como categoría aceptable de 0.62. Se concluye que la herramienta psicoeducativa es válida desde su contenido para su propósito y se recomienda realizar un proceso de validación empírica, con el fin de contar con un mayor criterio de recomendaciones de uso, con el fin de apoyar a los pacientes con CCR y ostomía en el manejo del estrés, sugiriendo además estudios futuros para contribuir al bienestar psicológico de esta población.
Bienestar psicológico, flexibilidad psicológica, valores y acciones comprometidas: una perspectiva ACT en estudiantes del área de la salud en Bogotá
(Fundación Universitaria Sanitas, 2024-06-15) Sánchez Gámez, Byron; Yañez, Charles - Asesor teórico; Enríquez Guzmán, Sonia - Asesora metodológica
Esta investigación buscó relacionar los niveles de bienestar psicológico, malestar psicológico, flexibilidad psicológica y valores en estudiantes de pregrado de áreas de la salud en práctica clínica de una universidad en Bogotá y cómo estos factores pueden interactuar para influir en su adaptación al contexto clínico. El estudio fue bajo un diseño mixto secuencial explicativo. Se llevó a cabo en tres fases: fase cuantitativa con un análisis estadístico descriptivo y correlacional para examinar las relaciones entre las variables y como paso adicional se presentó un modelo de regresión múltiple. Para la fase cualitativa, se realizaron entrevistas semiestructuradas a un submuestra y se realizó un análisis por variable en el que se identifican y categorizan las verbalizaciones, finalmente en la fase tres, se genera un análisis explicativo mixto de los resultados. Resultados: se presentan resultados descriptivos, prueba de normalidad, matriz de correlaciones y modelo de regresión lineal, análisis de contenido de las narrativas de los participantes y un análisis mixto de los resultados, encontrándose que: la flexibilidad psicológica, los valores personales y las acciones comprometidas son factores que demostraron ser explicativos del bienestar psicológico de estudiantes universitarios del área de la salud en práctica clínica en los componentes de autonomía, dominio del entorno y propósito en la vida.

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